区块链的七个秘密教案 一节课怎么设计才能讲透

导读： “区块链的七个秘密”这个教案, 其中的最核心的任务就是把那些比较抽象的共识机制, 去拆解成学生在整整一节课的时间里, 能够跟得上节奏的内容。我在这里教这门课程已经坚持了四年...

“区块链的七个秘密”这个教案, 其中的最核心的任务就是把那些比较抽象的共识机制, 去拆解成学生在整整一节课的时间里, 能够跟得上节奏的内容。

我在这里教这门课程已经坚持了四年, 一直抱着一个原则就是动手的时间绝对不可以少于听讲的时间, 如果真的是做不到这一点的话, 那么这七个秘密就永远只停留在PPT上面以及教材里面了, 学生他们所真正记住的仅仅只是些名词罢了。

区块链教案怎么设计

把这七个秘密按照认知的程度由浅入深来排列, 内容从哈希一直延伸到梅克尔树再到拜占庭容错机制。前面的三个部分让大家在白板上一步一步地推导演算, 后面的四个部分就交给各个小组去动手验证。

每讲完一个知识点之后, 要留出三分钟的时间让学生互相提问, 这样可以让遇到的问题当场暴露出来, 千万不要把问题都攒到最后一起问, 因为那时候学生早就已经走神了。

每个秘密都配上一个时长为十五分钟的小型实验。例如使用Python执行一次SHA-256的碰撞测试操作, 让学生在亲眼目睹所谓的“不可能”转变为现实的那个瞬间的时候, 相关概念才能真正地步入到大脑的认知层面里面去, 而不仅仅是用来背诵以应付考试任务。

区块链教案用什么案例

我比较偏向供应链溯源, 还有NFT, 这两个场景比较贴近学生, 不需要具备前置知识。在上一年度大三的时候, 班级采用某咖啡品牌的溯源链作为案例进行教学，课堂上的讨论热度远超纯教材里的例题, 学生们主动举出例子加以反驳。

不要只是简单地堆砌纯代码, 要通过Blockscan提供的这个可视化界面这种手段, 让那些学生能够直接看得清清楚楚, 他们就能看到那一笔交易到底是怎么从广播开始, 然后被打包, 最后一直到上链结束的完整路径的这一点, 其实比去翻阅十页文档所获得的直观感受都要强很多的, 并且这样做的话, 学生们还非常不容易出现走神的情况发生。

教案并不是那个你交上去以后就没有关系的文档, 而是课堂呼吸的那个节拍器。当节奏对路了的话, 那七个秘密自然而然就能够讲得透彻明白的, 所以根本就不需要使用额外时间来赶着完成教学进度。